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上海交大MBA培訓

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上海管理研修好的培訓機構

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課程介紹

新時代營銷環境,企業面臨更多焦慮?

掌握實戰方法,焦慮一掃而空


  • 上海管理研修好的培訓機構

    營銷策略失效

    廓清營銷迷霧,推動創新思維落地,撬動增長杠桿

  • 上海管理研修好的培訓機構

    產品營銷無吸引力

    盤解年輕人新消費邏輯,強化用戶思維打造爆品

  • 上海管理研修好的培訓機構

    產品缺乏競爭力

    低成本雕刻品牌優勢,數字化運營拓寬增長渠道

  • 上海管理研修好的培訓機構

    團隊無戰斗力

    導入敏捷化績效管理,層層賦能激活戰斗力

  • 感到迷茫

    洞悉新消費趨勢,捕捉營銷風向,輔助戰略決策

  • 格局小

    解讀營銷本源,賦能決策智慧,放大領袖魅力

企業老板專屬的“營銷 + 創新”課程

6重收益1次滿足,老板也能成為營銷專家

稅務管理方向高級課程班

項目背景

課程設計以我院在校全日制博士生課程方案為基礎,涵蓋了管理學、現代服務業、經濟學及工商管理學類等知識體系,結合實用性與學術性,注重方法性和技術性,提高綜合理論基礎和分析能力,適應不同行業高層次復合型人才培養的需要。
1、權威師資——師資為中國社科院具有較高學術聲譽和社會影響力的著名學者、研究員、教授、博士生導師參與授課。此外,相關著名高校授課經驗豐富的教授或學者參與授課。并開設由政府職能部門人士解讀相關政策和著名企業家講座課程。
2、學術指導——除課堂授課外,將在雙向選擇的前提下,安排研究員、教授、博士生導師對學員進行一對一的指導。
3、學習小組與班級活動相結合——采用班級活動與學習小組交集的方式,打破單一班級形式,使學員得到充分交流。
4、課程學習與課題研究相結合——吸收部分學員參與部分課題研究,并為優秀學員提供參加國內外較高級別學術會議及高端論壇的機會,豐富學員的學術經歷,拓寬其實踐領域。

高級工商管理課程研修班

教學安排

主要課程

模塊一

企業戰略

戰略管理

選擇做正確的事比正確地做事更重要——如何進行企業所在環境分析?怎樣認清自身的優勢與劣勢,環境的機會與威脅?

國際化經營

全球化時代,不謀全局不足以謀一隅——面對國際大型跨國公司,需要采取怎樣的策略?文化怎樣影響決策?知己知彼,需要我們了解跨國公司經營的基本指導思想,國際間相對優勢的充分利用。

模塊二

人力資源管理

戰略人力資源管理

探究員工心理,激發員工潛能——通過案例討論和參與法教學,使學員掌握有關個人行為、認知、動機、激勵、團隊行為、溝通、沖突、領導、組織、結構設計、組織文化、組織學習與變革發展等方面的方法、技能和實務。并與學員分享建立學習型組織的前沿研究成果。

危機管理

未雨綢繆,防患于未然,并將危機較小化——在危機發生之前就作出響應和恢復計劃;在危機情境出現時,及時出擊,遏制危機苗頭;當危機威脅緊逼,需要面面俱到;危機過后,對恢復和重建進行管理。

管理溝通與領導口才

能干的大企業家,定要具備這技術或藝術——一個人的說話能力可以代表他的力量,口才好的人往往容易被人尊敬,而口才差的人容易被入冷淡遺忘。

模塊三

公司治理與法律

公司治理

公司內外部權力與利益平衡與控制——掌握法律框架內的所有權和經營權分配方法,優化經營層和管理層的協作關系與權力分配,掌控公司經營方向并激勵管理層努力工作,保證公司經營和發展的活力。

商法與企業法律實務

企業權益保護與經營邊界的防火墻——幫助企業防范經營風險,保護自身權益,在法律框架內盡力拓展業務,指導企業將法律意識和風險意識滲透到經營的每一個環節和流程中。

模塊四

財務管理

財務管理與報表分析

企業穩健運行的晴雨表——正確認識會計數字和識別會計假帳;利用財務報表數據評估和分析企業績效和企業價值,與企業利益相關者溝通,理解企業經營戰略和競爭,分析會計選擇在財務報告中的角色及其對企業價值的影響。

投融資與
資本運營

企業借錢花錢攢錢的策略與方法——結合大量案例,分析收購與兼并活動的價值創造、決策過程、對象的選擇和評估、交易結構和融資工具、以及收購與兼并前期計劃和后期整合等有關并購的較新知識。目標是在企業家做項目或行業投資時,運用科學的方法,有效降低投資風險,增加投資收益。

模塊五

營銷管理

營銷管理與團隊建設

快速準確找到買家的方法和策略——了解國內外市場快速變化,學習如何成為一個客戶導向市場驅動型組織,在地區和全球范圍實現可持續競爭優勢。

品牌戰略

品牌是企業重要的無形資產——包含著商標、屬性、名稱、包裝、價格、歷史、聲譽、廣告,公關-公共關系方式等多種因素,蘊涵企業及其商品或服務的品質和聲譽。品牌既是企業對消費者的質量承諾,又是企業所獲得的消費者的信任水平。

模塊六

企業運營與卓越領導力

宏觀經濟與企業運營

以理管理,理性思考——從消費者行為出發的需求影響因素及分析,從生產者行為出發的生產與成本分析不同市場的結構特征。通過理性思考與理性創新,實現“以理管理”,達到理性思考。

領導力與領導藝術

企業是團隊作戰——領導者作為核心人物,其領導者的風范和氣質,是能夠影響整個團隊能力的關鍵點,領導藝術則是必修的一門學科。

企業文化與影響力

自然而然,使管理成為習慣,管理于無形——探討從科學管理到文化管理,什么是企業文化、如何建設和設計企業文化,企業文化的作用和對管理實踐的影響。包括豐田、松下、通用電器、海爾、海信、中興通訊、同仁堂等案例。另方面從情商與影響力的角度進行補充分析。

選修課程

內容涵蓋國學管理、易經智慧、互聯網,股權,期貨等內容———旨在開闊眼界、提升綜合管理知識、強化實用管理技能、加強自我修煉,提高職場勝任能力和個人競爭力.

同學活動

拓展訓練——由專業的拓展訓練師,帶領學員進行豐富多樣的拓展活動,幫助學員認識自我,超越自我,重塑自我。

終身學習——學習是一種態度,更是一種理念,養成學習的習慣,打造學習型企業和學習型領導者。

管理研修班學習如何進行?

  • 【學前測評】

    綜合能力測評,發現短板, 專業顧問定制學習方案

  • 【學習進程】

    總裁創新思維學習+營銷; 戰略落地,打造創新型營銷組織

  • 【構建專業知識】

    學以致用,學用結合, 班級導師助力落地實效

  • 【增值服務】

    班級導師微咨詢,解決學員; 企業困惑,搭建資源整合平臺

上海交通大學繼續教育學院師資

  • 王德培

    管理金融大師

    中國經濟體制改革研究會副會長,享受國務院特殊津貼專家,教授,著名經濟學家。研究領域:經濟預測,發展戰略。領銜的福卡智庫完成了為亞洲開發銀行、中國電信、寶鋼集團、星火開發區等大型企業以及開發區、園區、證券機構、外企、民企一千多家單位的咨詢課題。

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  • 吳曉波

    管理金融大師

    財經作家,畢業于復旦大學新聞系,哈佛大學訪問學者,“藍獅子”財經圖書出版人。曾任上海交通大學、暨南大學EMBA課程教授,常年從事公司研究。2014百度moments營銷盛典最具品牌價值財經作家榜首 。2015年7月27日,成為綠地控股股份有限公司獨董候選人。

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  • 余明陽

    管理金融大師

    知名品牌專家 上海交通大學品牌研究所所長; 經濟學博士、管理學博士后、廣東省公關學會副會長; 中國策劃研究院院長、資深策劃專家; 中國市場學會品牌戰略委員會主任; 中國最早研究品牌、廣告與公共關系的學者之一; 現任上海交通大學安泰經濟與管理學院黨委書記。

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課程設置

課程模塊一:中國企業管理與創新 課程模塊二:企業發展戰略管理

隨著知識經濟時代的到來,相當一部分企業家已開始從“粗放式發展”轉變成擁有豐富管理經驗的知識型企業家。作為面臨企業戰略不斷轉型、升級的企業家,對中小企業管理獨特模式的深刻理解是很有必要的。

◆ 當前宏觀經濟形勢及政策

◆ 新形勢下企業管理模式變革

◆ 企業管理的標準化趨勢

◆ 企業價值塑造與資源再開發

◆ 管理模式對現代企業管理的啟示與創新

授課老師寄語:“本課程將幫助學員理解現代管理的基本理論、框架及觀點。分析中小企業在發展過程中面臨的問題,指導企業家如何避開發展的陷阱,進而尋找企業創新發展模式。”

企業的長遠發展有賴于戰略管理。在競爭日益激烈、變化異常迅速的中國市場環境下,具有發展性的戰略新視野尤為重要。只有不斷開發并提供面向客戶的新產品和新服務,才能使企業不斷走向成功。
◆企業制度與公司治理
◆管理決策的流程與方法
◆企業戰略管理的整體架構
◆企業家戰略規劃與應變機制建設
◆企業動態戰略管理案例分析

授課老師寄語:“本課程將培養學員把握現在、未來、掌控全局、運籌帷幄的戰略思考能力和決策技巧,使學員了解企業戰略的基本框架和全過程,掌握戰略制定的方法和工具。”

課程模塊三:企業人本管理 課程模塊四:營銷管理與競爭謀略

作為組織中的高級管理人員,如何幫助組織創建快速、靈活的自我更新的能力已成為了新的挑戰。

◆信息手段在組織設計中的應用
◆戰略績效管理及其應用
◆團隊建設與團隊管理
◆人本管理的理念開發與技術操作
◆股權激勵與股權配置在企業中的應用
◆領導者的技能應用  ◆企業文化建議與管理

授課老師寄語:“本課程通過多種教學方法闡釋人力資源管理的深層涵義、特點,介紹人力資源的多個方面,從細致區分到科學規劃,幫助企業找到真正落地的可行性人才管理方法。最先進的理論與方法,正確地識人、用人、留人,使人力資源管理與企業整體戰略協調一致。”

企業競爭環境日益復雜,營銷信息與手段也日益增多,迅速變化的市場給企業的營銷能力提出新的挑戰,能否在市場中找準定位,決勝千里,取決于企業有沒有科學的營銷管理體制。
◆ 整合營銷傳播與企業形象塑造

◆ 市場定位的技巧和方法

◆ 分銷通路設計和管理的工具和方法

◆ 價格策略的戰術運用

◆ 品牌價值評估和提升的工具和方法

◆ 競爭情報分析及戰略對策

授課老師寄語:“本課程重點講解企業市場營銷管理的分析框架及市場營銷的知識與技能,同時掌握市場動向,如何編制營銷策劃案;市場定位規劃;產品組合;如何避免和應對價格戰;如何進行分銷渠道規劃;如何進行營銷溝通規劃。”

課程模塊五:財務管理與資本戰略 課程模塊六:企業變革與危機管理

現金流即是企業的生命線,財務問題對于一個企業的重要程度不言而喻。尤其是在信息化時代的今天,如何高效利用財務和金融信息,如何制定財務與資本戰略,已成為企業生死存亡的關鍵。
◆ 財務分析的工具與方法

◆ 內部財務控制與業務循環

◆ 企業盈利能力、營運水平分析

◆ 非財務人員的財務管理

◆ 企業財務風險管理的策略研究及實施 ?

◆ 企業投融資決策參考因素分析

◆ 私募基金及風險投資的應用與管理

授課老師寄語:“本課程強調財務管理的價值創造功能、決策功能和控制功能,幫助學員掌握分析報表的方法和技巧,準確了解公司財務狀況和經營業績,運用科學的方法,分析投資風險,降低投資風險,增加投資收益。”

企業發展戰略的不斷升級必然帶來企業變革,而企業變革重點在于對當前核心主管的有效管理與協調及其部門績效的整體考核,以對變革的整體過程做出有效控制。有效防范和抵御變革帶來的危機同樣是企業持續發展的重要保證。
◆ 企業變革中的協調機制建設

◆ 企業變革中的潛在危機分析

◆ 危機管理體系建設

◆ 危機與媒體公關實戰

◆ 中國公關環境的新特點

◆ 企業重大危機防范及案例分析

授課老師寄語:“本課程將幫助學員了解如何讓員工理解組織變革與轉型的必要性,使他們對變革能夠做出合理預期,并接受組織變革和防范潛伏危機,從而充分發揮組織變革的效用。”

課程模塊七:為商之道與領導力提升 課程模塊八:企業信息化建設與管理

縱觀中國歷史,凡善為賈者,其識必廣;善取利者,其智必高。商以智為本,而智以商為樞。以思維締造非凡視野,以理解締造人生境界,以仁義締造高貴品格,從而成就非凡的事業與人生。思維的活躍源于生命的張揚,不斷突破思維的障礙,磨練情緒與應對壓力,在體味生命愉悅的同時獲得持續的成功。
◆ 周易:奇正相生與運籌帷幄的決策藝術

◆ 論語:修己安人、誠信為本的管理之道

◆ 孫子:管理與經營謀略

◆ 道德經:以識人用人為中心的無為管理藝術

◆ 貞觀政要:經營天下的戰略領先之道

◆ 中華醫道與領袖養生

授課老師寄語:“在以財富為標桿的社會里,如何讓自己擁有一顆平常心,不因財富而迷失;如何面對挫折與失敗,而永葆激情與勇氣。”

信息化時代已經到來,傳統的經濟要素不斷地被革新,相對應的經營模式也在發生翻天覆地的變化。該模塊將使企業在信息經濟發展環境中確定一個快捷、高效的發展模式,進而更好地把脈企業生命的未來。
◆ 現代企業信息化總體規劃

◆ 企業流程管理與再造

◆ 數字化建設與管理效率提升

◆ 現代物流在企業運營中的有效應用

◆ 客戶關系管理系統導入

◆ 電子商務與移動互聯帶來的新商機

授課老師寄語:“本課程將為學員創造更快賺錢、節約成本的先進方式和手段。信息化趨勢在當今的企業發展中已在所難免,要想在激烈的競爭中取得持續的發展,信息化必須合理高效地應用到企業運營和管理中去。”

第九模塊:電商新趨勢下的傳統企業發展 第十模塊:實戰特色講座

◆ 傳統企業應用電子商務的趨勢

◆ 傳統企業電子商務的定位

◆ 傳統企業觸網的若干實際問題

◆ 新媒體營銷

◆ 大數據與傳統企業精細化管理

◆ 物聯網與傳統行業轉型升級

◆ 中國中小企業企業現狀分析

◆ 企業相關政策法規解讀

◆ 中小企業融資研討

◆ 企業領導修身養性講座

◆ 中小企業發展的瓶頸與突破

◆ 時間與壓力管理

企業商學院企業內訓培訓

企業培訓管理服務課程的研究與開發,為企業客戶提供多元化的培訓與團隊建設的綜合解決方案,幫助客戶在降低支出成本的同時能獲得更加專業對口的培訓服務。服務模塊涵括體驗式培訓、趣味運動會、室內培訓、以及各種大型主題策劃活動等。

我們奉行“客戶價值就是我們的生命”,堅持用專業的技能與服務來獲取客戶的尊重與信賴。我們真正解讀客戶的培訓需求,基于特定主題鎖定客戶迫切需要解決的問題,精心設計和規劃每一個細節。超越常規執行,用精細化的服務追求客戶百分之百的滿意度,享受與企業共贏成長的喜悅。

管理研修班教學模式

  • 溫故知新

    (1)除個別模塊外,課程將提供表達個人思想和企求的平臺,教務組將引導學員進行反思和相互學習,將個人的偏見和盲點充分暴露出來。 要求:坦誠布公、樂于分享、聞過則喜

  • 學而時習

    (2)在學習過程中,分組課后學習研討,每個小組學員代表輪流分享總結,每天學習結束時,要求學員運用學習日志,回顧當天所學、所思及重要心得,努力將書本上的概念理論與實踐行動相結合。 要求:認真聽課、勤于思考、精益求精

  • 以人為鏡

    (3)學員自由組成三人小組,相互到工作崗位上作為期兩天的深度訪問。相互參訪和研討,并把訪問經歷寫成報告,相互學習。 要求:虛心向學、從善如流、見賢思齊

  • 知行合一

    (4)在第六個模塊結束前,完成一篇反思論文。把各個模塊的內容與公司的實際相聯系其核心是面向行動,讓課堂上的,書本上的知識真正在實踐中發揮作用。 要求:銳意創新、勇于嘗試、日日新生。

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  • 研修班已經成為企業的高管們進修的主流方式之一,但是由于工作原因不少的高管并沒有多余的時間進行學習,因此不少的高管擔心在進修的過程中需要脫產,今天我們就為研.....

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